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●実行機能力ステップアップワークシート（2017年9月出版）
　（ＮＰＯフトゥーロ　ＬＤ発達相談センターかながわ著）

発達障害やその傾向をもつ子どもは、目的を達成するために適切で実行可能な計画を立てたり、
計画したことを継続維持して達成することに困難さをもつことが多いです。
困難さの主たる原因の一つに「実行機能」の弱さが考えられます。
その「実行機能」を10の能力に分け、ワーク、ゲーム、工作や作業を通して意識し、
日常場面での具体的な対策方法を示していきます。
対象年齢は小学校高学年～です。

出版元かもがわ出版のページ

●聞きとりワークシート③「イメージして聞こう編」（2015年4月出版）
　（ＮＰＯフトゥーロ　ＬＤ発達相談センターかながわ著）

知識を得たり、物事を学ぶ時、さらに円滑にコミュニケーションをおこなう上で基本となる
「聞いて、覚えて、応じる」ことをクイズやゲーム形式で楽しみながら練習できる特別支援教材です。
聞き取ったことを保持したり、想像することの手掛かりになったり、
自分自身で答えを確認し意識化することができるようになるために、
ほとんどの解答でイラストを見てフィードバックする形式をとっています。全部で82問！
3巻は子どもの生活場面にあわせた問題設定や会話の状況理解を含めた聞きとり、
言われたことを覚えるためのコツを子ども自身が考える問題など高学年も取り組める問題も多く盛り込みました。
対象年齢は小学3年生～くらいです。

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●聞きとりワークシート②「大事なところを聞きとろう編」（2015年2月出版）
　（ＮＰＯフトゥーロ　ＬＤ発達相談センターかながわ著）

知識を得たり、物事を学ぶ時、さらに円滑にコミュニケーションをおこなう上で基本となる
「聞いて、覚えて、応じる」ことをクイズやゲーム形式で楽しみながら練習できる特別支援教材です。
聞き取ったことを保持したり、想像することの手掛かりになったり、
自分自身で答えを確認し意識化することができるようになるために、
ほとんどの解答でイラストを見てフィードバックする形式をとっています。全部で90問！
2巻は、対象年齢もあがったことで、学校生活での必要なことばや
指示を理解して行動できるようになるための問題も多く盛り込まれています。
対象年齢は小学1年生～４年生くらいです。

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●聞きとりワークシート①「言われたことをよく聞こう編」（2014年10月出版）
　（ＮＰＯフトゥーロ　ＬＤ発達相談センターかながわ著）

●子どもの発達が気になる時に読む心理検査入門（2014年10月出版）
　（フトゥーロ所長　安住　ゆう子著）

発達障害や特別支援教育が広く知られるようになり、
心理検査を受けさせたいと希望する保護者や先生方が増えています。
この本を読んで、検査によって子どもの特性を深く知ることができ、
教え方のコツを発見する手がかりになるものだとわかっていただけたら幸いです。（前書きより）

●あたまと心で考えようＳＳＴワークシート
「自己理解・コミュニケーションスキル編」と「社会的行動編」（２種類；2010年8月出版）
「思春期編」（2012年10月出版）
（ＬＤ発達相談センターかながわ著）

●教室・家庭で今すぐ使えるＳＳＴ　楽しく学べる特別支援教育実践１０１（2009年出版）
（安住ゆう子、三島節子著）

●楽しく学べるコミュニケーション＆ソーシャルスキルベーシックゲーム
あそびっくす！まなびっくす！（2012年出版）
（安住ゆう子著）

●教室でできる特別支援教育のアイディア　中学校編（2006年出版）
（安住ゆう子分担執筆）

●教室でできる特別支援教育のアイディア１７２　小学校編（2005年出版）
（三島節子分担執筆）